Objetivo y límites del contenido original
Autoconocimiento y educación financiera. No es prueba psicológica validada, aptitud inversora ni predicción económica. No inferimos ingresos, patrimonio, deuda, empleo, familia ni experiencia.
Cuatro ejes, cinco preguntas cada uno
- Cuándo gastar：Disfrutar del presente ↔ Prepararse para el futuro
- Cómo decidir una compra：Guiarse por la intuición ↔ Comparar antes de decidir
- Qué disfrutar con el dinero：Priorizar el disfrute personal ↔ Priorizar los vínculos con otros
- Cómo gestionar el dinero：Adaptarse con flexibilidad ↔ Gestionar con planes y reglas
Cinco opciones y puntuación
Las opciones son «Nada de acuerdo」「Más bien en desacuerdo」「Ni de acuerdo ni en desacuerdo」「Más bien de acuerdo」「Totalmente de acuerdo». Las preguntas normales puntúan −2, −1, 0, +1, +2; las invertidas +2, +1, 0, −1, −2. Cada eje suma cinco preguntas, de −10 a +10.
Total negativo: izquierda; positivo: derecha. Cuatro combinaciones generan 16 tipos. Sin hora, azar ni publicidad. Cambiar respuestas recalcula todo.
Empates y punto medio
0 muestra ambas tendencias; izquierda solo para clasificar, no como rasgo. Valores absolutos 1–2: leve sesgo; 3–6: inclinación; 7–10: más marcado. Son cortes editoriales, no criterios validados.
Aunque todas las respuestas sean neutrales, se muestran un animal y un nombre de tipo. Si algún eje está cerca del centro, su explicación presenta ambas tendencias y el texto principal utiliza explicaciones previamente redactadas para tendencias mixtas.
La escala suma respuestas: no probabilidad, precisión, confianza científica ni mérito.
Preguntas y dirección de puntuación
| N.º | Contenido | Eje / dirección |
|---|---|---|
| 1 | Prefiero reservar el dinero disponible para disfrutar en el futuro en vez de gastarlo en disfrutar ahora. | 1／Normal |
| 2 | Al decidir qué comprar, quiero comparar las diferencias entre las opciones. | 2／Normal |
| 3 | Para mí, lo divertido de gastar dinero es poder compartir experiencias con otros. | 3／Normal |
| 4 | Quiero fijar mis propias reglas antes de usar el dinero disponible. | 4／Normal |
| 5 | Prefiero gastar en lo que puedo disfrutar ahora en vez de reservarlo para después. | 1／Invertida |
| 6 | Al comprar, doy importancia a mi primera sensación de «esto me gusta». | 2／Invertida |
| 7 | Para mí, lo divertido de gastar dinero es enriquecer mi tiempo a solas. | 3／Invertida |
| 8 | Quiero decidir cómo usar el dinero según la situación del momento. | 4／Invertida |
| 9 | Al pensar cómo usar el dinero disponible, doy prioridad a prepararme para gastos imprevistos. | 1／Normal |
| 10 | Si encuentro un producto que me interesa, quiero revisar otras opciones antes de decidir. | 2／Normal |
| 11 | Al elegir un gasto, quiero priorizar que genere tiempo para compartir con otras personas. | 3／Normal |
| 12 | Quiero preparar de antemano unas pautas para decidir mis gastos. | 4／Normal |
| 13 | Al pensar cómo gastar, lo primero que me viene a la mente es enriquecer el presente. | 1／Invertida |
| 14 | Al leer la descripción de un producto, baso mi decisión sobre todo en la primera impresión de que encaja conmigo. | 2／Invertida |
| 15 | Al gastar por placer, me atrae profundizar en mis propios gustos. | 3／Invertida |
| 16 | Al gastar, prefiero una forma adecuada al momento antes que un criterio fijado de antemano. | 4／Invertida |
| 17 | Quiero pensar cómo usar el dinero disponible imaginando lo que disfrutaré más adelante. | 1／Normal |
| 18 | Antes de la decisión final de compra, quiero ordenar las ventajas e inconvenientes de cada opción. | 2／Normal |
| 19 | Al gastar por placer, me atrae poder disfrutar con alguien. | 3／Normal |
| 20 | Al gestionar mi dinero, quiero definir un procedimiento que pueda repetir. | 4／Normal |
Resultados redactados previamente
Combinamos 16 textos y notas por eje. No enviamos respuestas a IA ni generamos resultados al responder. Ambos lados tienen fortalezas. Sin recomendaciones de producto, importe ni momento por tipo.
Historial del prototipo
27 de octubre de 2026: preguntas y puntuación v1. 16 tipos, empates y centro. Distinción de preguntas similares y validación psicométrica independiente pendientes.